Este curso tiene por finalidad dar herramientas filosóficas a los profesores de religión para dialogar con el mundo del siglo XXI, y fortalecer sus competencias con el fin de lograr un proceso de enseñanza/aprendizaje exitoso, y así apoyar lo que establece la EREC 2020 cuando señala: “la asignatura de Religión Católica debe lograr en los estudiantes promover su apertura racional y afectiva hacia la trascendencia y fortalecer su proyecto de vida, su sentido de misión y cultivo de la fe mediante la reflexión y construcción de relaciones interpersonales positivas basadas en principios éticos, derechos y responsabilidades personales y sociales, considerando los principios de inclusión y valoración de la diversidad, para conducir su propia vida en forma autónoma, plena, libre y responsable” (EREC 2020, p.11).
Este curso tiene por finalidad dar herramientas filosóficas a los profesores de religión para dialogar con el mundo del siglo XXI, y fortalecer sus competencias con el fin de lograr un proceso de enseñanza/aprendizaje exitoso, y así apoyar lo que establece la EREC 2020 cuando señala: “la asignatura de Religión Católica debe lograr en los estudiantes promover su apertura racional y afectiva hacia la trascendencia y fortalecer su proyecto de vida, su sentido de misión y cultivo de la fe mediante la reflexión y construcción de relaciones interpersonales positivas basadas en principios éticos, derechos y responsabilidades personales y sociales, considerando los principios de inclusión y valoración de la diversidad, para conducir su propia vida en forma autónoma, plena, libre y responsable” (EREC 2020, p.11).